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    “組織變革與領(lǐng)導(dǎo)力”——北豐商學(xué)院張遠(yuǎn)坤 教授分享

    UPDATETIME:2020-03-09
    課程名稱(chēng): 中國(guó)CEO品牌戰(zhàn)略與營(yíng)銷(xiāo)策劃研修班
    開(kāi)課時(shí)間: 2021年07月10日  學(xué)習(xí)費(fèi)用: 29800元   
    咨詢(xún)電話: 010-62797895 13439064501 陳老師

    課時(shí)安排: 企業(yè)品牌管理部、企劃部、市場(chǎng)部等部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人;廣告、公關(guān)等營(yíng)銷(xiāo)傳播機(jī)構(gòu)策劃...
    參訓(xùn)對(duì)象: 學(xué)制一年,每?jī)稍录惺谡n2-3天

    領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程,它是一種影響他人或群體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

      8月10日-11日,北豐商學(xué)院工商管理(EMBA)研修班及品牌戰(zhàn)略與營(yíng)銷(xiāo)策劃研修班的《組織變革與領(lǐng)導(dǎo)力》課程,專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)到了雙因子模式倡導(dǎo)者,績(jī)效管理問(wèn)題解決專(zhuān)家張遠(yuǎn)坤教授為大家講授為期兩天的課程。

      在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,市場(chǎng)環(huán)境日益復(fù)雜動(dòng)蕩,而卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者不僅能夠靈活應(yīng)對(duì)企業(yè)發(fā)展大環(huán)境中的種種變數(shù)與挑戰(zhàn),還能以個(gè)人能力和魅力去激勵(lì)、帶動(dòng)他人,提升公司的向心力和凝聚力,推動(dòng)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展和組織變革,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的偉大宏圖。

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      01、領(lǐng)導(dǎo)力透視—影響力從何而來(lái)?

     

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      領(lǐng)導(dǎo)力模型

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      學(xué)習(xí)力(超速成長(zhǎng))--輸入,源頭。

      教導(dǎo)力(帶隊(duì)育人)--輸出,流。

      決策力(高瞻遠(yuǎn)矚)--前提

      執(zhí)行力(績(jī)效超常)--結(jié)果

      組織力(選現(xiàn)任賢)--制度,流程

      感召力(人心所向)--文化


      五種權(quán)力基礎(chǔ):法定性權(quán)力,強(qiáng)制性權(quán)力,獎(jiǎng)賞性權(quán)力,專(zhuān)長(zhǎng)性權(quán)力,參照性權(quán)力。

      影響權(quán)術(shù)選擇的五項(xiàng)權(quán)變因素:管理者的相對(duì)權(quán)力,管理者的目的,管理者對(duì)成功的期望,管理者所在的組織文化,跨文化差異。

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      02、診斷技術(shù)決定下屬績(jī)效表現(xiàn)的核心因素

      雙因子管理模式

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      員工發(fā)展的4個(gè)層次

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      領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于員工職業(yè)素養(yǎng)的影響

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      03、統(tǒng)馭技術(shù)---領(lǐng)導(dǎo)力的五大密碼

      超速贏利PMC理論模型:PMC即Person (人) Model(模式)Community(組織)

      領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程,是一種影響他人或群體,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

      領(lǐng)導(dǎo)角色必須實(shí)現(xiàn)三種轉(zhuǎn)變:從策略者到“遠(yuǎn)景”者,從指揮者到說(shuō)書(shū)者,從系統(tǒng)的構(gòu)建者到變革者

      密碼之一:勾勒愿景

      愿景是企業(yè)的理想的、獨(dú)特的或希望的,未來(lái)狀態(tài)的一種現(xiàn)象。具體說(shuō)它是企業(yè)想成為的狀況,它可以是對(duì)整個(gè)企業(yè)的一項(xiàng)技術(shù)、一項(xiàng)產(chǎn)品、一種文化或一種業(yè)務(wù)的描述。

      好的愿景要具備的條件:理想性、可衡量性、統(tǒng)一性、吸引性

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      張老師以幽默豐富的授課風(fēng)格,深入淺出地為學(xué)員講解著“何為領(lǐng)導(dǎo)力”、“領(lǐng)導(dǎo)力與管理者的正確定位是什么”、“如何提升組織領(lǐng)導(dǎo)力”、“如何提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力”,其精辟獨(dú)到的見(jiàn)解傳輸著培養(yǎng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的方方面面。

      張老師的講課思路嚴(yán)謹(jǐn),線條清晰,理論深厚,觀點(diǎn)獨(dú)到。緊扣當(dāng)今國(guó)內(nèi)外時(shí)事,結(jié)合企業(yè)管理實(shí)際,輔以激情洋溢、幽默風(fēng)趣的演講,課程氣氛熱烈。使深?yuàn)W的理論淺顯化,容易理解和掌握,啟發(fā)學(xué)員的思維,其觀點(diǎn)發(fā)人深思,往往讓學(xué)員意猶未盡。

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