2018年7月28日—29日，清華大學(xué)人文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師——張國剛老師為北清智庫國學(xué)37班主講《資治通鑒與家國興衰》。司馬光歷時19年，以為君親政，賢明之道為出發(fā)點所編寫成的一本巨著——《資治通鑒》。康熙皇帝曾為該著作留下107條批注，毛澤東精讀17遍，曾國藩稱其為最好的經(jīng)世治國之書。《資治通鑒》全書共294卷，約300多萬字。張國剛老師結(jié)合當(dāng)今形勢，層層深入、生動形象地深入剖析。
晨讀文章節(jié)選自《孟子》中的部分篇章，篇幅不長，但都蘊涵著重要的人生智慧。
“不為者與不能者之形何以異？”
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
“敢問何謂浩然之氣？”
“得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。 ”
孟子曰：“道在爾而求諸遠，事在易而求之難。人人親其親、長其長，而天下平。”
“是故誠者，天之道也；思誠者，人之道也。至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也。”
幾位同學(xué)領(lǐng)讀，我們跟讀，然后再一起讀一遍譯文。大家在朗讀中或多或少的有一些收獲，幾位同學(xué)用心地談了一些本次晨讀內(nèi)容對自己的啟發(fā)。
張國剛老師生動形象地講解，用自己沉淀數(shù)十年的人生智慧點撥同學(xué)們?nèi)绾斡^成敗、鑒是非、知興替、明規(guī)律。
荀子曾說：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”
認(rèn)真堅定的眼神，學(xué)而不已的為學(xué)態(tài)度，企業(yè)家學(xué)員們用自己的身體力行在鼓舞著我們。我們一起努力靜心沉淀，彼此激勵不斷前行。
張國剛老師課堂上專門設(shè)有“教學(xué)相長”的問答互動環(huán)節(jié)。同學(xué)們的問題提前打印到紙上，老師耐心地一一解答。課程進行中，張國剛老師會針對所講內(nèi)容提出相關(guān)的歷史問題讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦斫猓瑖鴮W(xué)37班同學(xué)們有理有據(jù)地表達自己的思考。
同學(xué)課間把晨讀內(nèi)容工整地書寫下來，文字所傳達的人生智慧與書法所帶來的樂趣，想必定是讓這位同學(xué)樂在其中了。
李同學(xué)和王同學(xué)課間非常認(rèn)真負(fù)責(zé)地發(fā)書，讓同學(xué)們簽名，曹同學(xué)積極地志愿環(huán)保班級環(huán)境，真要為同學(xué)們的擔(dān)當(dāng)精神和默默付出點贊👍
關(guān)于我們國學(xué)37班，此刻還想再寫點兒什么。
每天晨誦一篇《孟子》的篇目，發(fā)音頻與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，37班同學(xué)一起堅持日拱一卒。石同學(xué)每天堅持學(xué)習(xí)《孟子》并堅持日思一處，并在班級群里與大家分享。7月28日全天的課程，石同學(xué)仍在堅持思考，堅持把正能量傳遞給大家。29日課程結(jié)束后，石同學(xué)和胡同學(xué)夫妻二人連夜趕飛機回家，著實辛苦，然而石同學(xué)在當(dāng)夜的凌晨12：15分依然把自己的【日思一處】分享給同學(xué)們。這股強勁的學(xué)習(xí)勁頭兒真的讓我們很感動，深受鼓舞的我們一定會更加努力。
王同學(xué)堅持每天早上把【財經(jīng)早餐】新聞分享到班級群，為王同學(xué)點贊👍
同學(xué)們的感受和心聲對于班主任、班級和北清智庫真的很重要。同學(xué)們的心聲和建議是我們永遠的前進動力。侯同學(xué)和呂同學(xué)的學(xué)習(xí)感悟分享給大家。
感謝張國剛老師兩天的精彩主講，正如張老師在《資治通鑒與家國興衰》這本書中所提到的——“讀史就像看高人下棋，他們每走一步都留下來一些歷史的印記，這就構(gòu)成了一個棋譜的殘局。我們熟讀這種殘局，我們就能下棋了；我們熟讀歷史，我們對人間的這些不同的挑戰(zhàn)，就能做到心中有數(shù)”。
讀《資治通鑒》，知歷代興衰，明人事臧否。“可以自淑，可以誨人，可以知道而樂”。
一束鮮花，謹(jǐn)表國學(xué)37班全體同學(xué)的一份感恩之情，老師您辛苦了。
今天是7月31日，看看6月30日的那些話語，感慨時光飛逝，感恩同學(xué)們的堅持🙏🙏🙏我們一起努力，日拱一卒，不負(fù)時光，不負(fù)己。
北清智庫國學(xué)37班9月課程通知如下，如果您對國學(xué)文化感興趣，歡迎您的加入。我們靜候天下有緣之人，一起素心學(xué)習(xí)，靜心沉淀。
